De
manera personal, he tenido la oportunidad de platicar con estudiantes varones
entre el rango de 12 a 14 años, el escuchar sus anécdotas, sus dudas, sus
expresiones y conocimientos en cuestión de modas y tendencias en el ámbito
sexual, es sorprendente, bárbaro y a la vez preocupante, sorprendente el poder
escuchar anécdotas como el famoso pack,
una práctica muy de moda ahora que consiste enviarse fotografías de partes
desnudas durante el noviazgo o a desconocidos, o experiencias que han tenido y
como lograron resolverlo, de esas platicas que te quedas callado para no
regañarlo al momento y esperar que se exprese totalmente para poder orientarlo,
una etapa de vulnerabilidad, el cual prueban y obtienen las respuestas sin
ponerse a pensar hasta qué punto a futuro puede hacerles daño esta posible
decisión que consideran una solución, por ejemplo como es el caso de usar la
pastilla del día siguiente como si fuera pastillas para la gripe. Una diferencia enorme que cuando le sacas
charlas de temas como, ¿Qué esperas de una relación del noviazgo?, ¿Qué profesión
te gustaría tener cuando seas mayor?, ¿Qué es la felicidad para ti?,
¡descríbete tus virtudes, talentos o dones!, las respuestas son cortas, escasas
o nulas a la vez.
Actualmente los grandes medios de comunicación
han distorsionado la visión de la sexualidad, volviéndolo morbo en una
estrategia reñida para llamar la atención y acaparar mercado, desde series,
películas, programas de televisión o videojuegos, aunque reciente mente Christopher Ferguson el co-presidente
del área de psicología de la universidad Stetson, en DeLand, Florida señalo que “La evidencia de una asociación entre los
medios y el comportamiento sexual es mínima “, el experto mencionó que los
padres, los amigos o compañeros influyen en mayor medida sobre el
comportamiento sexual de los adolescentes. Los hallazgos fueron publicados en
la revista Psychiatric Quarterly. Sin embargo, cabe destacar que el estudio fue
en Estados Unidos y en una muestra de 22,000 participantes menores de 18 años. ¿Será una gran influencia los padres en el
comportamiento sexual de los adolescentes? ¿las amistades o compañeros de salón
influirán de la misma manera? ¿Hasta qué punto el adolescente permite que
formen parte en el desarrollo de su sexualidad, en sí, que influyen en sus
decisiones en el ámbito sexual?
En una primera etapa del proyecto de
investigación, se pretende encontrar hasta qué punto intervienen las amistades,
padres de familia y sobre todo el sistema escolar dentro de la educación sexual
de los estudiantes de primer grado de secundaria en instituciones públicas. La
población la cual se basará el presente proyecto, es en el municipio de Tulum,
en su cabecera municipal para ser precisos. Se localizará una escuela
secundaria pública del municipio, elaborando un estudio de campo para poder
medir estos factores que intervienen en el desarrollo del adolescente, para
obtener mejores resultados se realizara una entrevista con el director del
plantel, y encuestas a todo el primer grado de la misma institución de forma
que se obtendrá datos un poco más precisos. Es importante analizar las acciones
que lleva a cabo la secundaria sobre la educación sexual en los estudiantes de
nuevo ingreso, los programas o talleres que se utiliza para atender las dudas o
problemas del estudiante.
Se analizará
de forma general el programa y plan de estudios que imparte la SEP en el
desarrollo del estudiante durante su primer grado y hasta concluir su nivel de
secundaria que es la educación básica en relación a educación sexual. De igual
forma, se buscará datos e información sobre hasta qué punto existe una participación de
instituciones públicas en el municipio de Tulum que atienden problemáticas
sociales en adolescentes, como es el caso del Desarrollo Integral de la
Familia, la procuraduría del menor, Secretaria de Salud o Centros de salud, la
UNEME CAPA entre otras, detectar hasta qué punto intervienen en los primeros
grados a nivel secundaria, si se orienta y fomenta una educación sexual,
es decir, si se están llevando acciones o programas que atiendan estas
necesidades durante la etapa de la adolescencia temprana de estudiante. Se
puede buscar la información a base de entrevistas con personal representante de
las instituciones que brindan un seguimiento, asesoría o formación de
prevención y protección del adolescente, de igual forma se puede recabar
informaciòn por vía internet en páginas oficiales y confiables.
En
una segunda etapa, el resultado de las encuestas realizadas para detectar el
nivel de influencia en los estudiantes, se utilizará para elaborar una
propuesta de intervención educativa, siendo un proyecto que actué ante estas
problemáticas detectadas en el estudio de campo para así generar una propuesta
del taller de forma que sea nuevo y adaptable a las necesidades de los
estudiantes. Una ventaja del estudio de campo, es que, localizando el rango de
edad más vulnerable ante las problemáticas sociales y de salud en él
adolescente, se podrá diseñar estrategias, principalmente recursos para una
propuesta que sensibilice y concientice a los estudiantes.
Los resultados de las encuestas a parte que
serán pilar para el diseño de una propuesta de intervención educativa, podrán
ser de gran apoyo, asesoría o asistencia
para las instituciones educativas que imparten temas de educación sexual,
información estadística usable para instituciones públicas que atienden estas
problemáticas sociales, asociaciones sin fines de lucro; para los padres de
familia o tutores que lo requieran, aún más importante los adolescentes que
durante esta etapa de su vida es donde suceden grandes cambios psicológicos y
físicos los cuales pueden desconocer.
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